Maak je leerlingen op een speelse manier bewust wat een eerste indruk bepaalt. En hoe je vooroordelen kunt voorkomen.
Leerlingen kunnen over elkaar roddelen, vaak gaat het er over hoe je eruit ziet of wat je aan hebt. Maar wat bepaalt een eerste indruk? Leerlingen bekijken en ontwerpen twee verschillende poppetjes in verschillende outfits en accessoires. Ze vergelijken het poppetje met hun klasgenoten. Wat is hun eerste indruk? Waren er veel overeenkomsten of juist verschillen?
Leerlingen krijgen inzicht hoe ze naar zichzelf EN naar anderen kijken. Ook leren ze over de werking van het snelle oordeel en hoeverre stereotypen daar invloed op hebben. Dat roddelen over uiterlijk onschuldig lijkt maar ook schadelijk kan zijn.
Vooral geschikt voor groep 5 en 6.
Kerndoelen 37 en 38
In deze les bespreek je met de klas wat roddelen is, waar het vandaan komt en hoe je roddelen ook voor positiviteit in kunt inzetten.
Naar lesmateriaal
In deze les bespreek je met de klas wat roddelen is, waar het vandaan komt en hoe je roddelen ook voor positiviteit in kunt inzetten.
Naar lesmateriaal
In deze les bespreek je met de klas wat roddelen is, waar het vandaan komt en hoe je roddelen ook voor positiviteit in kunt inzetten.
Naar lesmateriaal
